PLE de Ona

Mi nombre es Ona Esquerré Faus, y como futura docente, el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) constituye una herramienta fundamental para mi desarrollo profesional, ya que integra los recursos, estrategias y redes que potencian mi labor pedagógica. En el área de Dibujo en educación secundaria y bachillerato, el PLE me permite combinar saberes artísticos tradicionales con herramientas digitales y metodologías innovadoras.

Mi Entorno Personal de Aprendizaje busca siempre la inspiración visual, la experimentación a través de diversos medios y técnicas y la combinación de las exploraciones manuales y los entornos digitales. De este modo, no solo favorece mi formación permanente, sino que también repercute directamente en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la creatividad, el pensamiento visual y la competencia digital en el aula de Dibujo.

También, busco que el PLE experimente una constante actualización a medida que mi vida y experiencia como docente progrese, así como vaya ampliando mi red de contactos, recursos y portafolio.

MIS GUSTOS DE APRENDIZAJE

Soy una fiel creyente de que una imagen vale más que mil palabras y, en asignaturas dónde el contenido visual predomina, tiendo a querer experimentar el aprendizaje mediante infografías, esquemas... E incluso vídeos (de largo y corto formato) y películas. La lectura, sin embargo, sigue siendo mi preferencia a la hora de empaparme bien de sabiduría.

En cuanto a temáticas que prefiero aprender, siento que nunca se acabaría la lista de áreas que despertarían mi interés, pero últimamente mis últimas lecturas han tratado sobre: el arte románico, la mitología griega y romana, el diseño gráfico y de aplicaciones, la inteligencia emocional, la desintoxicación digital, la accesibilidad en entornos educativos y la vida de Piotr Ilich Chaikovski.

Por último, también soy una gran entusiasta el aprendizaje práctico puesto que, la experiencia de aprender a conducir me demostró que los conocimientos teóricos peligran de ser olvidados con el tiempo si no se ponen en práctica. De ahí, que siempre busque implementar la práctica en cualquier ámbito capture mi curiosidad.

MIS NECESIDADES DE APRENDIZAJE

En cuanto a mis necesidades de aprendizaje, considero que no soy exigente en cuanto a recursos. Hay una expresión inglesa que dice "If there's a will, there's a way" la expresión equivalente en español sería "Si hay voluntad, hay camino". Siento que es una frase que me representa, pues soy resolutiva, creativa y muy testaruda. En el contexto educativo, siento que esta actitud se traduce en una iniciativa de querer llegar a todos los alumnos, incluso si soy consciente de que no siempre es posible, siento que es importante mantenerse esperanzado y motivado para sacar adelante la asignatura.

Dicho esto, si que es cierto que disfruto de que el aprendizaje se realice bajo unos términos temporales indefinidos, las fechas de entrega o límites siento que reducen la capacidad de aprendizaje de un individuo. En un mundo ideal, cada quién podría dedicarse largo y tendido a aprender sobre una temática sin estar pendiente de una fecha.

Otra necesidad que surge en mi proceso de aprendizaje, es la de contrastar fuentes. Si bien es idílico pensar que un solo libro nos enseñará todo lo que hay que saber sobre una temática, es vital para mí dar un paso atrás y observar las lentes desde las que dicho libro fue escrito en su momento, buscar artículos contemporáneos, posteriores e incluso buscar si alguien lo ha puesto en duda. 

Para acabar, siento que lo más importante a la hora de aprender, es la posibilidad de ponerlo en común, sea en comunidades, con amigos, con compañeros de trabajo, familia... Expandir y esparcir el conocimiento con la intención de escuchar las ideas del resto, debatir y compartir conclusiones.